UFMG divulgou as datas e obras obrigatórias do Vestibular Seriado 2025

A Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) anunciou a data das provas do Vestibular Seriado 2025, também conhecido como PSAS. A aplicação está prevista para o dia 14 de dezembro de 2025. O processo seletivo segue os princípios da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e do Currículo Referência de Minas Gerais (CRMG), promovendo uma avaliação alinhada às diretrizes educacionais nacionais e estaduais.

O Vestibular Seriado 2025 funcionará em paralelo ao tradicional Sistema de Seleção Unificada (Sisu). Essa modalidade de ingresso progressivo permitirá que os estudantes realizem provas ao final de cada ano do Ensino Médio, acumulando pontuação ao longo das etapas. Embora o edital oficial ainda não tenha sido divulgado, a UFMG já adiantou as datas e as obras literárias exigidas na primeira fase do processo.

Como funciona o vestibular seriado da UFMG

O Processo Seletivo de Avaliação Seriada (PSAS) é uma forma alternativa de ingresso na UFMG que avalia o estudante de maneira contínua. Em vez de uma única prova no fim do Ensino Médio, o candidato faz exames ao final de cada série, totalizando três etapas. Cada fase corresponde a um ano escolar e tem seu conteúdo baseado na BNCC e no CRMG.

A aplicação das provas está marcada para 14 de dezembro de 2025, mesma data para todas as séries do Ensino Médio. A proposta do PSAS é distribuir a pressão do vestibular em diferentes momentos, favorecendo o acompanhamento do desenvolvimento acadêmico do estudante. Com esse formato, a universidade busca tornar o ingresso mais justo e pedagógico.

Obras obrigatórias da primeira etapa

Uma das particularidades do PSAS da UFMG é a exigência de leitura de obras literárias, que são cobradas na primeira etapa. A seleção contempla diferentes expressões artísticas e busca valorizar a diversidade cultural e de linguagem.

Confira a lista de obras obrigatórias para a primeira etapa do Vestibular Seriado 2025 da UFMG:

• Memórias de Martha, romance de Julia Lopes de Almeida (1862-1934);
• Canção “Principia”, do álbum AmarElo, do rapper Emicida;
• Autorretratos da série “Pão e circo”, do artista contemporâneo Paulo Nazareth.

A obra Memórias de Martha, escrita por Julia Lopes de Almeida, é uma narrativa que revela aspectos da vida feminina no século XIX, sendo considerada pioneira ao abordar temas como opressão e identidade da mulher na sociedade brasileira da época. A leitura contribui para o desenvolvimento de uma visão crítica e contextualizada da literatura nacional.

Já a canção “Principia”, do rapper Emicida, integra o álbum AmarElo, reconhecido por seu conteúdo poético e político. A música convida à reflexão sobre pertencimento, negritude, resistência e afetividade, ampliando o repertório dos estudantes com uma linguagem contemporânea e sensível. O álbum pode ser ado nas principais plataformas, como Spotify.

Conhecendo o trabalho de Paulo Nazareth

A inclusão do artista visual Paulo Nazareth no vestibular reforça a proposta da UFMG de valorizar produções visuais e performáticas no processo avaliativo. A série de autorretratos “Pão e circo” reflete sobre temas como etnia, globalização e exclusão, estimulando uma leitura crítica das imagens e do contexto social em que são produzidas.

Paulo Nazareth é conhecido por suas performances e pela presença constante de crítica social em seus trabalhos. Ele utiliza diferentes es e meios para expressar questões identitárias, especialmente relacionadas ao povo negro e indígena. Seu site oficial com parte de sua obra pode ser visitado em: paulonazareth.net.

Expectativas para o edital do PSAS 2025

Embora o edital completo ainda não tenha sido disponibilizado pela universidade, a definição das datas e das obras obrigatórias já sinaliza os preparativos para a implementação plena do Vestibular Seriado. Estima-se que as demais orientações e critérios sejam divulgados ao longo do segundo semestre de 2025.

Os primeiros estudantes aprovados pelo PSAS devem ingressar na UFMG apenas em 2028, uma vez que o processo é progressivo e exige a conclusão das três etapas para a classificação final. A expectativa é que o novo formato contribua para uma seleção mais equilibrada, permitindo que o desempenho escolar ao longo dos anos seja valorizado no o ao ensino superior.