Garantir uma boa nota na redação do Enem é essencial para obter uma pontuação elevada na prova. Para isso, é necessário compreender e aplicar bem as competências exigidas. A Competência 1 avalia o domínio da escrita formal da língua portuguesa, sendo essencial para garantir que o texto esteja livre de erros gramaticais. A Competência 2 verifica se o candidato compreendeu o tema proposto e manteve-se focado nele durante toda a redação, fundamental para a coesão temática. A Competência 3 se concentra na capacidade do candidato de selecionar, relacionar e organizar informações de maneira coerente e lógica, defendendo um ponto de vista claro. A Competência 4 aborda a habilidade de construir a argumentação, utilizando mecanismos linguísticos de coesão para assegurar que as ideias estejam bem articuladas. Por último, a Competência 5 avalia o respeito aos direitos humanos por meio de uma proposta de intervenção, possibilitando a reflexão sobre a cidadania e a proposição de soluções viáveis e justas para o problema abordado.
A inclusão do autismo na sociedade
Na sociedade contemporânea, a inclusão de pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) configura-se como um dos desafios mais prementes. A despeito de avanços significativos em termos de legislações e políticas públicas, a marginalização e o preconceito ainda constituem barreiras substanciais. Portanto, é imperativo que a sociedade adote medidas eficazes para garantir uma inclusão plena e eficaz desses indivíduos.
Primordialmente, é necessário que as escolas desempenhem um papel ativo na integração de alunos com TEA. A capacitação contínua de professores e a implementação de métodos pedagógicos inclusivos são práticas fundamentais. Segundo dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), a ausência de preparação adequada dos educadores é um dos principais entraves para a inclusão efetiva.
Ademais, a conscientização social é essencial para combater o estigma associado ao TEA. Campanhas de conscientização podem desmistificar preconceitos e informar a população sobre as nuances do autismo. A Organização Mundial da Saúde (OMS) destaca que a informação é uma ferramenta poderosa para a construção de uma sociedade mais inclusiva e empática.
Para enfrentar o problema, propõe-se a criação de políticas públicas mais robustas que garantam o o ir a serviços de saúde especializados e e terapêutico continuado. Em consonância com os direitos humanos, essas medidas devem ser implementadas com o intuito de assegurar a dignidade e a autonomia das pessoas com TEA.
Em síntese, a inclusão de pessoas com autismo na sociedade demanda a associação de esforços educativos, sociais e políticos. Apenas com a capacitação adequada, a conscientização pública e políticas efetivas será possível criar um ambiente verdadeiramente inclusivo e equitativo para todos.
Dicas Comentadas
Escolher o tema da inclusão do autismo na sociedade para sua redação do Enem é muito pertinente e atual. Para se aprofundar no tema, busque dados estatísticos confiáveis como os do IBGE ou da OMS que fornecem informações relevantes sobre a condição e os desafios enfrentados pelos indivíduos com TEA. Inclua, preferencialmente, exemplos concretos de políticas públicas eficazes e programas escolares inclusivos, discutindo suas implementações e resultados.
Utilize conectivos adequados para assegurar a coesão textual, como “primordialmente”, “ademais” e “em síntese”. Tais termos são essenciais para demonstrar a Competência 4, que avalia a coesão do texto. Ademais, ao propor uma intervenção, lembre-se de detalhá-la bem, indicando o agente responsável, a ação a ser tomada, os meios para a ação e o efeito esperado, respeitando sempre os direitos humanos.
Mantendo-se atento às regras gramaticais e padrões de formalidade exigidos na Competência 1, revise a redação para garantir que não haja desvios gramaticais ou de convenções de escrita. A clareza e a precisão na argumentação, como preconiza a Competência 3, são alcançadas por meio de um planejamento prévio do texto, assegurando que os argumentos sejam consistentes e bem estruturados.
