Questões sobre Microbiologia

A microbiologia estuda organismos microscópicos e suas interações com os seres vivos. Compreender os conceitos dessa disciplina é essencial para candidatos ao vestibular e ao ENEM.

A correta interpretação das questões de microbiologia pode ser decisiva nas provas. Por isso, é importante praticar com questões abrangentes.

Questões sobre Microbiologia

01) Durante uma investigação em laboratório, um cientista observa a ação de uma bactéria que quebra matéria orgânica. Esta atividade é fundamental para o ciclo de nutrientes nos ecossistemas. Assinale a alternativa que melhor descreve a função dessa bactéria.

a) Ela fixa o nitrogênio atmosférico, tornando-o disponível para as plantas.
b) Ela degrada a matéria orgânica, reciclando nutrientes no ambiente.
c) Ela atua como decompositora, facilitando a decomposição de matéria orgânica.
d) Ela estabelece simbiose com plantas, promovendo a absorção de água e nutrientes.
e) Ela produz antígenos que combatem patógenos, contribuindo para a defesa do organismo.

02) Um aluno está estudando o processo de fermentação realizado por microrganismos. Ele descobre que certas bactérias e fungos conseguem converter açúcares em álcool. Assinale a alternativa que identifica esse processo e suas condições favoráveis.

a) É chamado de respiração aeróbica, que ocorre em presença de oxigênio.
b) É conhecido como fermentação alcoólica, que ocorre em ambientes anaeróbicos e produz álcool e CO₂.
c) É um processo de decomposição aeróbica que gera gás carbônico e água.
d) É um tipo de fermentação láctica que resulta na produção de ácido láctico a partir da lactose.
e) É um processo conhecido como hidrolise, que envolve a ação da água na quebra de compostos.

03) Certa vez, no laboratório de microbiologia, um grupo de estudantes discutiu a resistência bacteriana a antibióticos. Eles se perguntaram: como as bactérias desenvolvem esta resistência? Assinale a alternativa que mais claramente aborda este fenômeno.

a) As bactérias nunca se adaptam ao ambiente em que vivem, perdendo a eficácia dos tratamentos.
b) A resistência ocorre somente por transferência de plasmídeos entre bactérias vizinhas.
c) A resistência antibiótica é resultado de mutações e da seleção natural, favorecendo bactérias que sobrevivem.
d) O uso excessivo de antibióticos resulta em um aumento direto na resistência bacteriana, sem mutações genéticas.
e) As bactérias têm uma vida cortada, então a resistência antibiótica não se aplica a elas.

04) Um estudo de caso demonstrou que a presença de certas bactérias pode contribuir para a saúde intestinal. Os pesquisadores notaram a relação entre a ingestão de probióticos e a redução de doenças. Assinale a alternativa mais correta.

a) A ingestão de probióticos leva à morte de bactérias intestinais prejudiciais, promovendo a saúde.
b) Os probióticos são microrganismos que ajudam a manter um equilíbrio saudável da flora intestinal.
c) Os probióticos agem como suplementos sem efeitos colaterais no organismo humano.
d) A saúde intestinal em abelhas se beneficia com a ingestão de probióticos de maneira semelhante aos humanos.
e) O efeito positivo dos probióticos é uma crença popular, sem respaldo científico.

05) Em uma conferência sobre as vacinas, um palestrante menciona a importância da resposta imune contra bactérias. Ele explica que algumas vacinas são eficazes por induzirem a produção de anticorpos. Qual dos seguintes mecanismos descreve adequadamente esta ação? Assinale a alternativa correta.

a) As vacinas estimulam a produção de anticorpos que conferem proteção ao organismo contra futuras infecções bacterianas.
b) As vacinas protegem diretamente o organismo matando as bactérias invasoras no organismo.
c) As vacinas não têm relação com a produção de antígenos e apenas ativam mecanismos de defesa celular.
d) As vacinas oferecem proteção única, garantindo a segurança em um único contato com patógenos.
e) As vacinas garantem a proteção do corpo por meio da morte de células do sistema imune.

06) Um estudo sobre a fotossíntese em cianobactérias revela que esses microrganismos contribuem significativamente para a produção de oxigênio. Assinale a alternativa que melhor descreve este processo e sua importância.

a) Cianobactérias realizam fotossíntese como as plantas, gerando oxigênio de maneira irrelevante ao meio ambiente.
b) Esses organismos realizam a fotossíntese, convertendo luz solar em energia e oxigênio, fundamentais para o ecossistema.
c) Através da respiração, cianobactérias produziriam oxigênio como um subproduto sem utilizar quaisquer fontes energéticas.
d) Cianobactérias dependem de outros organismos para a produção de oxigênio no ambiente.
e) Estes microrganismos são heterotróficos, ou seja, não realizam a fotossíntese para produção de oxigênio.

07) Em uma análise de solo, um agrônomo verifica a presença de microrganismos que fixam nitrogênio, essenciais para a fertilidade do solo. Assinale a alternativa que identifica o grupo de microrganismos responsável por essa atividade.

a) Bactérias fixadoras de nitrogênio são responsáveis por converte nitrogênio atmosférico em compostos que as plantas podem utilizar.
b) As cianobactérias fixam nitrogênio em ambientes aquáticos, mas não têm relação com o solo.
c) A respiração anaeróbica é realizada apenas por bactérias patogênicas que não interagem com o solo.
d) Bactérias fixadoras de nitrogênio não interagem de maneira simbiótica com plantas, mas estão todas em solo.
e) Bactérias denitrificantes são responsáveis pela conversão de nitratos em nitrogênio gasoso no solo.

08) Um estudante de biologia analisa os níveis de biossegurança utilizados para manipular microrganismos em laboratório. Os níveis variam de acordo com o risco que os organismos representam para os seres humanos. Assinale a alternativa que corretamente menciona o nível de biossegurança mais elevado.

a) O nível de biossegurança 1 é o mais elevado e permite manusear microrganismos muito perigosos.
b) O nível de biossegurança 2 é o mais alto, adequado para organismos que podem causar doenças em humanos.
c) O nível de biossegurança 4 é o mais elevado, destinado ao manuseio de agentes patogênicos com alto risco.
d) O nível de biossegurança 3 é o mais alto, usado para microrganismos que podem causar doenças graves.
e) O nível de biossegurança 0 é o mais elevado e permite manipulação de organismos geneticamente modificados.

09) Ao estudar o sistema imunológico, um estudante se depara com o papel das células T e B na resposta imune. Ele se questiona sobre suas funções. Assinale a alternativa que identifica corretamente a função das células B.

a) As células B são responsáveis pela destruição direta de células infectadas por patógenos.
b) As células B produzem anticorpos que se ligam a antígenos, neutralizando a ação patogênica.
c) As células B regulam a atividade das células T, promovendo a resposta imune celular.
d) As células B atuam como células assassinas, eliminando diretamente os patógenos.
e) Os linfócitos T e B têm as mesmas funções dentro do sistema imune.

10) Durante uma aula de microbiologia, o professor explica sobre a importância do ciclo do nitrogênio no meio ambiente, destacando como as bactérias desempenham um papel central. Assinale a alternativa que melhor descreve a função de algumas dessas bactérias no ciclo mencionado.

a) Somente as bactérias fixadoras são responsáveis pela disponibilização de nitrogênio no solo.
b) Bactérias nitrificantes transformam nitrogênio gasoso em nitratos, essenciais para as plantas.
c) As bactérias atuam em várias etapas do ciclo do nitrogênio, incluindo a fixação, nitrificação e desnitrificação.
d) As bactérias são secundárias no ciclo do nitrogênio, apenas contribui para a decomposição de matéria orgânica.
e) As bactérias entram no ciclo do nitrogênio apenas como organismos de decomposição, sem outras funções essenciais.