O Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi) e da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), abriu as inscrições para o curso de educação especial na perspectiva da educação inclusiva. Esse curso é destinado aos professores que já atuam na educação básica e têm o interesse de se aprofundar em práticas inclusivas.
As Universidades Federais da Bahia (UFBA), de Pernambuco (UFPE), o Instituto Federal do Espírito Santo (Ifes), e as Universidades Estaduais de Ponta Grossa (UEPG), de Maringá (UEM) e de Pernambuco (UPE) são algumas das instituições responsáveis pela oferta das vagas na primeira etapa do programa. Ao todo, estão disponíveis 250 mil vagas com início previsto para março de 2025.
Modalidade a distância e carga horária
O curso tem como principal objetivo preparar os educadores para aplicar concepções pedagógicas voltadas às políticas de educação especial. A formação será realizada na modalidade a distância, com uma carga horária total de 120 horas. As aulas serão ministradas por meio do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) da Capes, possibilitando maior flexibilidade para os professores participantes.
Além de oferecer uma capacitação ível, o curso busca alinhar o trabalho pedagógico dos educadores aos princípios da inclusão escolar. Isso permitirá que os professores ampliem suas abordagens no ambiente escolar e desenvolvam práticas mais eficazes na educação de estudantes com necessidades especiais.
Instituições participantes e inscrições
No total, 50 instituições de ensino superior estarão envolvidas na oferta das vagas e na execução do curso. A lista completa das instituições está disponível na página de Cursos Nacionais do Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB), no site da Capes. O processo de inscrição será conduzido por cada uma das instituições participantes, e as vagas totais chegarão a 1,25 milhão ao longo do projeto.
A coordenação do curso será realizada em parceria com a Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) e a Universidade Federal de Goiás (UFG), ambas responsáveis pelo desenvolvimento de conteúdos e pela supervisão das atividades didáticas oferecidas.
Prazos para inscrição nas instituições
As inscrições na UFBA já estão abertas e poderão ser feitas até o dia 15 de novembro pelo site da Superintendência de Educação a Distância da universidade. No Ifes, o período de inscrição vai até 7 de novembro, e o procedimento será feito na página de processos seletivos do instituto. Para as universidades estaduais do Paraná (UEPG e UEM), os interessados têm até o dia 21 de novembro para se inscrever, ando o site do Núcleo de Tecnologia e Educação Aberta e à Distância da UEPG.
Nas Universidades Estadual (UPE) e Federal (UFPE) de Pernambuco, as inscrições estarão abertas a partir do dia 23 de outubro e se estenderão até o dia 10 de novembro. Os interessados poderão se inscrever diretamente no espaço dedicado à educação a distância no site da UFPE.
Conteúdo programático do curso
O curso é dividido em quatro módulos principais que abordam temas essenciais para a educação especial e inclusiva:
- Direitos humanos, diversidade e educação inclusiva
- Desenvolvimento humano, ensino e aprendizagem na perspectiva inclusiva
- Currículo, tecnologias e práticas pedagógicas inclusivas
- Práticas, recursos e materiais pedagógicos inclusivos na escola
Cada um desses módulos inclui a leitura de materiais didáticos, atividades interativas com tutores, e análise de casos práticos que serão discutidos e refletidos ao longo do curso. Essas atividades proporcionarão aos professores uma visão mais ampla sobre as diferentes estratégias pedagógicas que podem ser implementadas em sala de aula.
O processo de avaliação será realizado por meio da elaboração de textos, projetos e recursos pedagógicos, visando promover uma maior reflexão sobre as práticas pedagógicas no contexto da educação especial. Esse formato incentivará a troca de experiências e o desenvolvimento de novas abordagens inclusivas para atender à diversidade dos alunos.
Contribuição para a escola inclusiva
Ao longo do curso, os professores serão convidados a refletir sobre a importância de práticas pedagógicas que atendam às necessidades diversas dos alunos. O curso busca proporcionar ferramentas que ajudem os educadores a elaborar estratégias e materiais pedagógicos que contribuam para um ambiente escolar mais inclusivo e acolhedor.
Essas práticas visam não apenas garantir o direito à educação para todos, mas também promover uma maior integração entre os alunos com e sem necessidades especiais, construindo assim uma escola verdadeiramente inclusiva. Demais informações podem ser conferidas por meio do site gov.br.
